一、線差法和位次法哪個(gè)更準(zhǔn)

一是對(duì)于高分段考生，位次法參考價(jià)值強(qiáng)，分?jǐn)?shù)越高參考性越強(qiáng)。

二是對(duì)于分?jǐn)?shù)線附考生（上下浮動(dòng)30分），線差法參考價(jià)值強(qiáng)，分?jǐn)?shù)越臨分?jǐn)?shù)線，參考性越強(qiáng)。

三是兩種方法要綜合研判。每年的考生人數(shù)、院校招錄計(jì)劃或有變化要考慮到這些因素。

二、什么是線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來(lái)填報(bào)志愿的方法。其中，考生線差是高考成績(jī)與省控線的差值，院校線差就是錄取均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校幾年的均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來(lái)比較。

考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

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三、什么是位次法

位次法是指按照考生的高考成績(jī)分科類排名或位次來(lái)選擇填報(bào)志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院校或?qū)�業(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會(huì)。行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來(lái)進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值。

位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力。如果用來(lái)評(píng)價(jià)院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力。