一、綿陽師范學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線多少分

二、綿陽師范學(xué)院簡(jiǎn)介

綿陽師范學(xué)院是四川省屬全日制普通本科院校。學(xué)校坐落在被譽(yù)為“蜀道明珠”的中國(guó)科技城、李白出生地——全國(guó)文明城市綿陽。

春秋更迭，爝火薪傳。2002年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，綿陽師范學(xué)院由原綿陽師范高等專科學(xué)校和綿陽教育學(xué)院合并組建成立。2006年成為學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位，2007年以良好成績(jī)通過國(guó)家教育部本科教學(xué)工作水評(píng)估，2011年獲準(zhǔn)成為“服務(wù)國(guó)家特殊需求項(xiàng)目”試點(diǎn)單位，開始招收環(huán)境工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生。建校以來，學(xué)校積淀形成了“自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的精神，“育人為本，服務(wù)地方”的辦學(xué)理念，“厚德、博學(xué)、篤行、弘毅”的校訓(xùn)，“弘文勵(lì)教，止于至善”的教風(fēng)，“學(xué)思并重，知行合一”的學(xué)風(fēng)。累計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)了12萬余優(yōu)秀學(xué)子。

黃鐘輕叩，九皋鴻漸。學(xué)校現(xiàn)有高新校區(qū)、游仙校區(qū)和豐谷校區(qū)，校園占地面積兩千畝，建筑面積46萬余方米，建有現(xiàn)代化的圖書館、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、體育場(chǎng)館等服務(wù)設(shè)施。現(xiàn)有16個(gè)二級(jí)學(xué)院，52個(gè)全日制本科專業(yè)，覆蓋9大學(xué)科門類。現(xiàn)有高級(jí)職稱教師529人，博士249人，博、碩士生導(dǎo)師81人，柔性引進(jìn)中國(guó)工程院院士1人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、四川省“”專家、四川省“天府”專家、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、綿州育才計(jì)劃等省市級(jí)稱號(hào)性人才32人次，榮獲國(guó)省“優(yōu)秀教師”“四川省師德楷模”“四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄八拇ㄊ〗虒W(xué)名師”榮譽(yù)稱號(hào)5人，入選四川省高校師德典型代表2人。現(xiàn)已形成研究生教育、全日制本專科高等教育、成人本專科高等教育及留學(xué)生教育的人才培養(yǎng)體系，在校研究生、全日制本專科學(xué)生、留學(xué)生19000余人。

弘文勵(lì)教，止于至善。學(xué)校圍繞立德樹人根本任務(wù)，立足“教學(xué)型、地方型、應(yīng)用型、師范型”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持“師范做強(qiáng)、藝體做精、應(yīng)用轉(zhuǎn)型”，按照“教師適應(yīng)課程、課程適應(yīng)專業(yè)、專業(yè)適應(yīng)學(xué)生，學(xué)生適應(yīng)社會(huì)”的改革思路，培養(yǎng)服務(wù)基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀師資和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校獲得省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)，立項(xiàng)建設(shè)省級(jí)專業(yè)7個(gè)，省級(jí)“卓越計(jì)劃”項(xiàng)目7項(xiàng)，應(yīng)用示范專業(yè)6項(xiàng)，省級(jí)應(yīng)用示范課程10門，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程2門，省級(jí)課程思政示范課程5門，省級(jí)精品在線開放課程1門，省級(jí)精品課程18門，四川省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1個(gè)，四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心1個(gè)。三年，學(xué)校完成各級(jí)質(zhì)量工程、卓越工程、教學(xué)改革等項(xiàng)目931項(xiàng)。學(xué)生在四川省和國(guó)家級(jí)師范生教學(xué)能力大賽中獲獎(jiǎng)43項(xiàng)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，蔚然成風(fēng)。學(xué)校構(gòu)建了創(chuàng)新教育優(yōu)秀師資培養(yǎng)模式，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，取得了豐碩的成果。學(xué)校建有中國(guó)科協(xié)創(chuàng)新工作室、中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)基地、四川省青少年科技創(chuàng)新教育基地。三年，學(xué)生承擔(dān)各級(jí)科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目1508項(xiàng)，授權(quán)專利30項(xiàng)；在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等非學(xué)科競(jìng)賽中獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)365項(xiàng)。獲得“創(chuàng)青春”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)金獎(jiǎng)。

教研相長(zhǎng)，服務(wù)地方。學(xué)校堅(jiān)持科研為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，形成了“一山一水一城”科研主攻方向，致力于打造“教育服務(wù)”“科技服務(wù)”“文化服務(wù)”三大品牌，積極推進(jìn)“政產(chǎn)學(xué)研用一體化”建設(shè)。學(xué)校建有四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；四川省社科重點(diǎn)研究基地4個(gè)、科普基地1個(gè)；省級(jí)高水研究團(tuán)隊(duì)2個(gè)；四川省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、高校工程研究中心3個(gè)；綿陽市社科重點(diǎn)研究基地7個(gè)、科普基地1個(gè)。三年學(xué)校承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金和省部級(jí)科研課題58項(xiàng)，在核心期刊上發(fā)表論文472篇，其中SCI126篇，出版學(xué)術(shù)著作43部；教育部產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目40項(xiàng)，開展校地合作與服務(wù)等項(xiàng)目180余項(xiàng)；積極參與國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，對(duì)接武縣、壤塘縣、三臺(tái)縣等開展教育扶貧、智力扶貧、文化扶貧，組織團(tuán)隊(duì)協(xié)助當(dāng)?shù)剡M(jìn)行新村規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)扶貧等，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)和文化教育事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。充分發(fā)揮教師教育，助推中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)化成長(zhǎng)，三年培訓(xùn)中小學(xué)教師達(dá)4萬余人次。

以文化人，以文育人。學(xué)校著力培育校園文化，實(shí)施主題教育月、節(jié)慶日活動(dòng)和“一院一品”建設(shè)。收集整理國(guó)家、省非遺項(xiàng)目名錄3000項(xiàng)，場(chǎng)館教育模式獲得全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)，“夢(mèng)之聲”合唱團(tuán)多次赴省內(nèi)外演出,大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)風(fēng)采節(jié)等系列品牌活動(dòng)已成為一道靚麗的風(fēng)景線，形成了“博、雅、趣、活”的校園文化氛圍。

開放辦學(xué)，接軌國(guó)際。年來，學(xué)校與德國(guó)、美國(guó)等國(guó)家、地區(qū)的多所高等院校和科研機(jī)構(gòu)合作，開展師資培養(yǎng)、科研合作、學(xué)術(shù)交流、學(xué)生交流等活動(dòng)。

弦歌頌雅，風(fēng)華賡續(xù)。站在新的歷史發(fā)展起點(diǎn)上，學(xué)校堅(jiān)持以為指引，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展新需求和高等教育發(fā)展新趨勢(shì)，圍繞四川省“一干多支、五區(qū)協(xié)同”發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦綜合改革，推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，提升教