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江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪里附準(zhǔn)確地址

更新：2023-09-18 23:19:51 高考升學(xué)網(wǎng)

一、江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪里

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)揚(yáng)子江南路5號(hào)，該校是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，正式成為具有獨(dú)立頒發(fā)專科文憑資格的民辦全日制高職院校。

二、江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處我國(guó)著名歷史文化名城揚(yáng)州的古運(yùn)河畔，1999年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)籌建，2004年又經(jīng)江蘇省政府批準(zhǔn)、教育部備案，正式成為具有獨(dú)立頒發(fā)專科文憑資格的民辦全日制高職院校。

現(xiàn)代的辦學(xué)理念

秉承“面向社會(huì)需求，堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向；注重專業(yè)知識(shí)，突出能力訓(xùn)練；踐行德育為先，提高人文素養(yǎng)；立足名城揚(yáng)州，擴(kuò)大輻射功能” 的辦學(xué)理念，踐行“厚德、篤學(xué)、敏行、毓秀” 的校訓(xùn)，以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高端技能型專門人才為己任，竭誠(chéng)為建設(shè)全面小康社會(huì)和服務(wù)。

秀美的校園環(huán)境

校園占地1040畝，建筑體現(xiàn)中國(guó)園林傳統(tǒng)風(fēng)格，大坡頂重檐建筑格調(diào)典雅，賞心悅目；全院綠化面積20萬(wàn)米，植有桃、李、楓、梅、桂、竹、石榴、海棠等花苑，常年常綠、四季綻放，披露精彩江海華章；凌霄、紫藤、月季、忍冬、葫蘆等藤蔓長(zhǎng)廊，牽出串串學(xué)海情思；多處人工湖水面共3萬(wàn)米，環(huán)湖環(huán)島建有橋、廊、亭、臺(tái)等景觀，展示文化底蘊(yùn)；太湖石、黃山石、靈璧石、花崗石等石景，訴說(shuō)人文情懷；數(shù)組藝術(shù)雕塑，多處科技、藝術(shù)、文化長(zhǎng)廊顯露校園創(chuàng)新的時(shí)代氣息，構(gòu)成鮮明的校園環(huán)境文化。大學(xué)生公寓中心區(qū)還擁有2萬(wàn)米的生態(tài)園。秀美的校園，為學(xué)子營(yíng)造了絕佳的讀書環(huán)境。

優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍

擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，有各類教師396人。專任教師中，具有副高以上職稱74人，“雙師素質(zhì)”教師179人；有研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位的118人。他們當(dāng)中有的是國(guó)家、部、省各類教學(xué)委員會(huì)專家、有的是享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家和重點(diǎn)學(xué)科帶頭人。各專業(yè)均建有專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，有200名專家、教授和來(lái)自企業(yè)的高級(jí)工程師、經(jīng)濟(jì)師、工藝師、園藝師等組成。優(yōu)質(zhì)師資為學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)研究提供了保障。

熱門的專業(yè)設(shè)置

根據(jù)社會(huì)需求和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，開設(shè)25個(gè)專業(yè)，包涵了信息工程類、機(jī)電工程類、土木工程類、工商管理類、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類、外語(yǔ)類、應(yīng)用藝術(shù)類等，形成了以工科為主，經(jīng)管文協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，適時(shí)調(diào)整專業(yè)方向，各類專業(yè)鮮明，現(xiàn)有1個(gè)省級(jí)專業(yè)和1個(gè)包含5個(gè)專業(yè)的省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群建設(shè)點(diǎn)，2門省級(jí)精品教材，3門省立項(xiàng)精品教材。

完善的辦學(xué)設(shè)施

校舍總建筑面積22.45萬(wàn)米，其中教學(xué)用房13.8萬(wàn)米。建有設(shè)施完善的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓、機(jī)械實(shí)訓(xùn)工廠、計(jì)算機(jī)中心、培訓(xùn)中心、語(yǔ)音室、多媒體教室、圖書館、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等；擁有教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備值5266萬(wàn)元；館藏紙質(zhì)圖書45萬(wàn)冊(cè)；建有報(bào)告廳、多功能廳、大學(xué)生活動(dòng)中心等；建有四人一間的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓28棟，有70%的學(xué)生公寓安裝了空調(diào)。

突出的能力訓(xùn)練

以強(qiáng)化學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力、促進(jìn)學(xué)生人人成才為目標(biāo)，重視學(xué)生專業(yè)能力、職業(yè)能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)，實(shí)行“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，推行“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式，推廣情景教學(xué)、模擬教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)形式。校內(nèi)擁有50個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，其中現(xiàn)代化機(jī)電制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)高職教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院開展廣泛的校企合作，建立校外實(shí)訓(xùn)基地61家，學(xué)生專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課時(shí)占總課時(shí)50%左右。建有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，具有鑒定資格的工種達(dá)33個(gè)。學(xué)生在校期間掌握理論知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)實(shí)工廠、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室實(shí)和企業(yè)頂崗實(shí)，鍛煉專業(yè)技能，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)既取得相應(yīng)的學(xué)歷畢業(yè)證書，同時(shí)又獲得專業(yè)職業(yè)技能證書。重視和組織學(xué)生參加全國(guó)（地區(qū)）專業(yè)技能大賽，年來(lái)，師生屢屢獲獎(jiǎng)。

鮮明的辦學(xué)

以“職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德”四職一體化為載體，形成“將人文素質(zhì)教育滲透到高端技能型專門人才培養(yǎng)全方位全過(guò)程”的辦學(xué)。以“主題教育”等基本途徑和形式，加強(qiáng)和創(chuàng)新大學(xué)生政治教育，培養(yǎng)和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。“主題教育”獲得省高職院校政治教育“實(shí)踐創(chuàng)新獎(jiǎng)”；“人文江海” 的辦學(xué)受到專家肯定和社會(huì)贊譽(yù)。

廣泛的辦學(xué)交流

以開放的姿態(tài)與創(chuàng)新的視野，廣泛開展國(guó)際內(nèi)外地區(qū)與院校的合作與交流，提高辦學(xué)水。學(xué)院與揚(yáng)州市國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、揚(yáng)州市總商會(huì)、國(guó)家稅務(wù)總局揚(yáng)州培訓(xùn)學(xué)院開展合作，成為揚(yáng)州開發(fā)區(qū)的人才培養(yǎng)基地、揚(yáng)州商總會(huì)人力資源與科技基地、國(guó)家稅務(wù)總局揚(yáng)州培訓(xùn)學(xué)院第二校區(qū)。與省內(nèi)外大企業(yè)、大集團(tuán)等舉辦工學(xué)或校企合作班。吸引國(guó)內(nèi)、區(qū)域內(nèi)知名企業(yè)到校內(nèi)建設(shè)校企合作實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。與韓國(guó)、日本、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家（地區(qū)）的高校以及與河海大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、揚(yáng)州大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校，有廣泛的合作和交流；與美國(guó)海蘭學(xué)院等結(jié)成姊妹學(xué)院，進(jìn)行教學(xué)等方面合作；與臺(tái)灣孔孟學(xué)會(huì)和開南大學(xué)等有著良好的合作關(guān)系；與韓國(guó)互換交流學(xué)生學(xué)習(xí)；從江海到韓國(guó)讀本科的學(xué)生已達(dá)300多人。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生還可以參加“專轉(zhuǎn)本”選拔，先后已有1600人轉(zhuǎn)入本科院校就讀。1750人在完成專科學(xué)業(yè)后，接讀其他本科院校的本科學(xué)業(yè)。為有繼續(xù)深造愿望的學(xué)生，搭建了多樣化的學(xué)習(xí)臺(tái)。