河南教育學院郵編附地址和介紹

更新：2023-09-19 19:36:29 高考升學網(wǎng)

一、河南教育學院郵編是多少

河南教育學院的郵編為450046，該校地址位于河南省鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)龍子湖北路22號，是全省唯一一所以培養(yǎng)培訓(xùn)中小學教師、教育行政干部和師范性、應(yīng)用型本、專科人才的省屬成人本科高等師范院校。

二、河南教育學院簡介

河南教育學院是全省唯一一所以培養(yǎng)培訓(xùn)中小學教師、教育行政干部和師范性、應(yīng)用型本、專科人才的省屬成人本科高等師范院校，前身是成立于1955年的河南省教育行政干部學校，1978年正式設(shè)立為河南教育學院。長期以來，學校堅持立足基礎(chǔ)教育，服務(wù)基層，走內(nèi)涵發(fā)展和辦學道路，逐步形成學歷和非學歷教育并重，普通和成人教育并舉，職前和職后教育一體的辦學格局。

學校教學科研成果豐碩。年來，我校相繼以優(yōu)異的成績通過了省教育廳組織的高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水評估、大學生就業(yè)工作水評估、高校黨建工作水評估和學報工作水評估。2010年以來，學校共承擔國家級課題11項、省部級課題157項、廳級課題390項；獲得省部級科研獎勵12項、廳局級獎勵377項；發(fā)表學術(shù)論文1827篇，其中SCI、EI、CSSCI收錄158篇、核心論文537篇；著作128部；科技咨詢報告117篇。學校小麥育種中心在王世杰博士的帶領(lǐng)下研發(fā)的豫教系列小麥新品種相繼在河南、安徽、湖北等地推廣種植面積達1500余萬畝，社會經(jīng)濟效益顯著�！逗幽辖逃龑W院學報》哲學社會科學版被評為全國高校百強社科學報暨中國人文社科學報核心期刊，RCCSE社會科學綜合類（高職�？瞥筛咴盒W報）核心期刊,中國人文社會科學核心期刊教育類擴展期刊；自然科學版被評為RCCSE高職�？瞥筛咴盒W報核心期刊中的權(quán)威期刊。為順應(yīng)教師教育培養(yǎng)培訓(xùn)一體化的辦學趨勢，更好地服務(wù)于河南地方經(jīng)濟社會的發(fā)展，學校從1993年開始舉辦普通�？平逃群箝_設(shè)有語文教育、數(shù)學教育等45個專業(yè)。學校積極探索校企合作的模式與途徑，相繼與武漢厚溥教育科技有限公司、中職北方智揚（北京）教育科技有限公司等知名企業(yè)合作，取得了可喜的成效。學校擁有緯五路和龍子湖兩個校區(qū)，占地588746.16方米，建筑面積28.08萬方米。建有高標準的教學大樓、行政管理中心、學生餐廳等；建有標準田徑運動場1個，籃(排)球場25個，網(wǎng)球場6個；投入800余萬元推進數(shù)字化校園建設(shè)，大大提高了學校教學、科研和管理的信息化程度�，F(xiàn)有全日制在校生7861人，專任教師451人。其中正高級職稱教師61人，副高級職稱教師129人，兼職博士生、碩士生導(dǎo)師18人。國家級模范教師、國家優(yōu)秀教師5人，享受省管專家津貼3人，廳級以上學術(shù)技術(shù)帶頭人33人。設(shè)有19個院系、3個教研部。擁有省級精品課程5門，省級名牌專業(yè)5個，省級綜合改革試點專業(yè)3個，省級優(yōu)秀教學團隊1個。建有軟件工程實訓(xùn)中心、物流專業(yè)實訓(xùn)室等校內(nèi)實訓(xùn)室165個、校外實訓(xùn)基地106個。

學校于2004年開始舉辦普通本科教育，先后開設(shè)漢語言文學、英語教育等12個專業(yè)，積累了較為豐富的普通本科教育教學經(jīng)驗，提高了學校的辦學層次。為了切合人才培養(yǎng)的實際需要，年來，學校開始向應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)變，就開設(shè)的專業(yè)和在校生人數(shù)來看，已逐漸從以師范教育類轉(zhuǎn)變成以應(yīng)用技術(shù)型為主，像旅游管理、會計電算化、人力資源管理、軟件技術(shù)、廣告設(shè)計與制作等應(yīng)用技術(shù)型專業(yè)，生源質(zhì)量較好，師資力量較強，并取得良好的社會贊譽。

在培養(yǎng)應(yīng)用技能型人才的基礎(chǔ)上，學校還擔負著為我省基礎(chǔ)教育培養(yǎng)培訓(xùn)師資和教育行政干部的主要任務(wù)，是河南省教師教育的重要基地。河南省中小學教師繼續(xù)教育中心、河南省教育干部培訓(xùn)中心、河南教師教育研究中心、全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)河南總站等機構(gòu)均設(shè)在我校。學校以此為依托，共培養(yǎng)培訓(xùn)出具有良好政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的中小學教師、教育行政干部及其他專業(yè)人才32萬余人。