現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景,就業(yè)方向分析

現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析

現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)面向紡織行業(yè)及相關(guān)的紡織品檢測行業(yè),培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的德,智,體,美全面發(fā)展,具有良好的綜合素質(zhì)；適應現(xiàn)代紡織生產(chǎn)需要的生產(chǎn)技術(shù)人員；適應現(xiàn)代紡織品設計需要的設計人員；適應現(xiàn)代紡織品類檢測需要的海關(guān)單證員及產(chǎn)品檢測機構(gòu)人員；掌握現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)基本理論知識，掌握紡織生產(chǎn)的工藝過程、設備操作技術(shù)、產(chǎn)品設計、生產(chǎn)管理、經(jīng)營貿(mào)易的專業(yè)知識，具有實際工作的基本能力和基本技能,富有創(chuàng)新精神、素質(zhì)高、動手能力強，具有良好職業(yè)道德的高技能人才。現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)學生主要學習機械基礎、電子電工技術(shù)、紡織纖維、紡織工藝、機織工藝、紡織企業(yè)經(jīng)營與管理、紋織CAD、紡織品經(jīng)營與貿(mào)易、現(xiàn)代紡織機電技術(shù)、紡織品性能檢測實訓、設備維護實訓、小樣試織、紡織工藝設計實訓、機織物CAD實訓、崗位綜合實踐、畢業(yè)設計等課程，以及各校的主要課程和實踐環(huán)節(jié)。現(xiàn)代紡織技術(shù)培養(yǎng)從事紡織產(chǎn)品的開發(fā)，車間工藝技術(shù)、設備管理、運轉(zhuǎn)操作管理、質(zhì)量管理與監(jiān)測，紡織品營銷的高級技術(shù)應用性專門人才。

現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在紡織企業(yè)或紡織品貿(mào)易公司，從事紡織工藝設計、紡織生產(chǎn)與管理、質(zhì)量跟單、紡織品性能測試等工作。畢業(yè)生就業(yè)去向主要是沿海經(jīng)濟較為發(fā)達地區(qū)，如上海、江蘇、浙江、廣東等地。從事紡織服裝企業(yè)的紡織面料設計開發(fā)、紡織工藝設計、產(chǎn)品質(zhì)量控制、紡織生產(chǎn)管理等崗位的高技能人才。

現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

現(xiàn)代紡織業(yè)對紡織機械與工藝要求非常高，全自動化的細紗機、絡筒機等技術(shù)，比汽車等產(chǎn)業(yè)所用到的技術(shù)要復雜和精細得多，因此，現(xiàn)代的紡織服裝產(chǎn)業(yè)急需大量的設備技術(shù)支持與研發(fā)人員的加入。同時，隨著我國節(jié)能減排政策的實施，優(yōu)化紡織工藝成為了紡織行業(yè)當前十分重要的工作，因此精通紡織工藝的專業(yè)技術(shù)人員將成為企業(yè)爭奪的重要人力資源。目前，紡織企業(yè)的管理方式大多是現(xiàn)代化管理模式，那些既懂專業(yè)知識，又懂管理的復合型人才也是企業(yè)所急需的。我國紡織服裝行業(yè)有著完整的產(chǎn)業(yè)鏈，我國紡織服裝教育和培訓在世界各國中也是最為完整的。從職工培訓，到中、高職教育，再到本科和研究生教育，各種類型和層次悉數(shù)應有。2013年現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)為2500-3000人，其中男27%、女73%，2013年現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)高校招生男女比例為文科45%、理科55%，幾年現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)的就業(yè)率分別為2011（95%-100%）、2012（95%-100%）、2013（90%-95%）。