寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎,寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)政策

更新：2023-09-18 06:48:34 高考升學(xué)網(wǎng)

一、寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有下列情況之一的，可以轉(zhuǎn)專業(yè)：

（一）學(xué)生確有特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)更能發(fā)揮其特長(zhǎng)的；這種情況一般要求你大一第一學(xué)期績(jī)點(diǎn)高，成績(jī)好。學(xué)校會(huì)有轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)，需要面試。

（二）學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位診斷確認(rèn)，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本�；蚱渌叩葘W(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的；

（三）經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，學(xué)生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學(xué)則無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)的；

（四）本科學(xué)生學(xué)習(xí)確有困難，要求轉(zhuǎn)入�？茖W(xué)習(xí)的；

（五）根據(jù)就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)對(duì)人才需求情況，學(xué)校認(rèn)為確實(shí)有必要調(diào)整少量學(xué)生專業(yè)的。

二、寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院所有的專業(yè)一覽表

院系名稱	專業(yè)方向
機(jī)電工程系	數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造與自動(dòng)化、電機(jī)與電器技術(shù)、生物質(zhì)能應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)、材料成型與控制技術(shù)、船舶工程技術(shù)和工業(yè)機(jī)器人技術(shù)
財(cái)經(jīng)管理系	市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理、會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
生物技術(shù)系	茶樹(shù)栽培與茶葉加工、茶藝茶葉營(yíng)銷、園林技術(shù)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、食品生物技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備
信息技術(shù)與工程系	計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作
文化傳媒系	學(xué)前教育、小學(xué)教育、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作、視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作、旅游管理、景區(qū)開(kāi)發(fā)與管理、商務(wù)英語(yǔ)以及音樂(lè)表演

三、寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)專業(yè)有哪些

中央財(cái)政支持 “提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目”的專業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化、茶樹(shù)栽培與茶葉加工

省級(jí)高職教育示范專業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化、電機(jī)與電器技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、茶樹(shù)栽培與茶葉加工