高一中段考分析會發(fā)言稿

高一中段考分析會發(fā)言稿各位領導各位老師，下午好。

高一（）班的同學在各科任老師的同教育和培養(yǎng)下，已經養(yǎng)成了較好的學習與生活慣，有較好的班風和學風，紀律和學習狀態(tài)良好，他們都能聽從班主任和各科任老師的教導。在一次月測和本次段考中取得不錯的成績，考試進步的同學有很多。主要成績有：

在本次考試中，高一()班九大科成績總均分在b層班中排一名。其中個科目的均分在b層班也是一名，那分別政治、歷史、地理、物理、化學五科。比月考一前進了一步，在月考一的時候是個科目一）。本次考試中，除個科目一外，語文、數學、英語、生物四科有很大的進步，超過均分或很接均分，各科的成績比上一次月測都前進了一大步，而且每一科目中都有一些優(yōu)生，例如：語文，盧穎鋒同學在全級（-班中排名，張杰燊名，數學郭智有全級名，鄧富全級名。英語陳建美全級名，林浩坤名，政治，嚴文彬全級名，莫至杰全級名，歷史黃舒宜全級名，莫至杰，葉紹輝、周小文名嚴文彬名。地理方面詹翰文全級名，葉紹輝全級名。物理嚴文彬名，詹翰文名.化學詹翰文名，生物，詹翰文名，嚴文彬名.

高一（）班的各科均能取得不錯的成績，在級內有一定的優(yōu)勢。那科總分在級前名（a班學生總數）的同學有位同學，上次月考是位同學。總分在級前名的同學有位同學，上次是位，也是b層班中最多的。總分分以上的有位同學，上次月考是位同學。其中郭智有同學能從級名進步到級名。本次考試進步的同學比較多，本班同學在級內進步的有人。其中進步最大的是郭演琪同學，進步名，曹子俊同學進步名，進步名以上的有人。

為什么高一班能取得這些進步呢？其實這都是高一（）班全體師生同努力的結果。而我，作為班主任，也許更多的是認識上的改變吧。，雖然每一做班主任我也會有感到很累很苦的時候，但每一我都是真心付出，用心對待我的每一位學生。我也有過很努力，但收獲卻慘淡的班主任經歷，這讓在心灰意冷之余，逐漸明白做班主任，光有拼搏是遠遠不夠的，還要有靈活的頭腦。拼搏也許說明你很負責，多么奉獻，但是你不一定很有智慧。記得有人說過，一名優(yōu)秀的班主任就是一名教育家，它需要你不斷學習。于是我不斷反思，探索，向有經驗的老師學習，尋找一些有效的班主任工作的方法和技巧。我現在帶的高一（）班已經形成了比較強的集體榮譽感和班級凝聚力。班上的事都會有學生去主動去做。

記得在體藝節(jié)上，由于流感這場瘟疫，我們班有許多因為發(fā)燒而請假，當中有許多就是運動員，有得力的班干部，留下來的同學本來就不多，但是留下的同學真的令我很感動，各同學都主動承擔各種任務，有主動承擔后勤的曉聰同學，楊家俊同學，有代生病的同學跑米的葉紹輝同學，還有.高燒還堅持跑完女子接力的黃映華同學，還有代跑米跌倒了自己起來又不想麻煩同學老師的楊澤邦同學。

本學期，我在班主任工作方面主要是以下要點。

、努力搞好師生關系，幫助學生在心中樹立高大的教師形象。

通過開學前教育和班會課介紹各科任老師，讓他們了解教師，尊重老師，相信老師，欣賞老師。現在各科任老師在學生心中的形象是很好的，

例如。語文老師陳妙芬是一位態(tài)度溫和，和藹可親的教師。在課堂上，她喜歡把語文知識分解到生活的各個方面，給我們講述生活中的趣事，我們很是喜愛她。

數學老師邱春林他一絲不茍，臉上始終帶著微笑，實事求是。談吐間透露著幾分書生氣質。對待學生易人，有問必答，不擺老師架子，很是讓我們崇敬。

化學老師少冰對學生很是關心，她很有責任感，講課是隨時注意著每個同學的狀態(tài)與動作，并及時給同學講解與更正。

英語老師李新蘭沉穩(wěn)，對同學友善。對事物很細心，謹慎。很照顧體諒課代表和同學。我們很喜歡，欣賞這樣的老師。

物理老師紅梅是一位大度，不拘小節(jié)的人。她的課言簡意賅。活躍有趣。由于她的緣故，同學們都愛上了物理這學科。

生物老師的談吐富有激情，上課時講題，講課的思路嚴謹。

地理老師的課堂循序漸進。

政治老師能言善辯，嘉言懿行。

在學生的心中每一位老師都有自己的特點和方法，都喜歡他們，師生關系好。

、和科任任老師通力合作，創(chuàng)和諧班級。

、我注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的學習慣和責任感和感恩的素質。

慣很重要。其實我覺得學習成績的競爭實際上是學習慣的競爭。而且學生養(yǎng)成好慣后，我覺得老師會省心許多。

、民主管理，自我管理。

一開學，制定班規(guī)的時候，我和同學一起定下我們班的學習口號：我學習，我進步，我拼搏，我快樂，民主管理，自我約束。

、我真誠地喜歡、關心、尊重每一位學生。

、對學生犯的錯，我學會了包容和給予機會。

、公正、公地對待每一位學生，不厚此薄彼。

、我會想盡辦法讓每一位學生都知道：我是關心他的，而不是隱藏在心里不說。

危常通過寫信、寫紙條給學生，和他們進行對話，把我對他的想法告訴他。

、我會適時鼓勵我的每一位學生 ，有時會把我對他們的贊揚貼在課室里。

、我會不斷地學習！不斷地思考！不斷地反思

以上是我的一些班主任做法，如有不當的地方，請各位指正。現在班上還是有一些缺點和不足：尖子生總分不算高，班一名只有分。還有一部分落后生，總分分以下的有人。而且一部分同學學科發(fā)棧均衡，有偏科現象等。

今后我會在學校領導的指導下不斷完善班級工作，謝謝。