關于黨員小書包心得體會一

　　“中國共產黨黨員學習小書包”是指在“互聯網+”背景下，依托權威的“中國共產黨理論資源數據庫”，由“延安中心”推送的通過黨員手機客戶端打造的在線閱讀和移動學習與交流臺。在“兩學一做”的學習熱潮下，“黨員學習小書包”為全體黨員提供了一個契合實際的學習臺，為爭做合格黨員奠定了良好的基礎。

　　“黨員學習小書包”以支部為單元，向移動互聯網用戶提供充足的黨員學習資料，幫助全體黨員隨時隨地來進行黨的知識的學習。手機客戶端APP內包含學習中心、最新動態、學習任務、支部聊天四大版塊，通過四大版塊的相互融合、相互促進來更好地督促黨員干部的學習。

　　學習中心版塊每日向用戶推送專題欄目、常備欄目等內容，通過對欄目的劃分，使讀者更好地進行學習。專題欄目包括《重要講話》、“兩學一做”系列書籍、“四個全面”相關知識讀本、“三嚴三實”內容學習讀本等多部書籍，這些書籍通過對當前時政熱詞的解讀，使讀者能更加深刻的理解這些時政熱詞，從而為實踐提供理論指導。常備欄目里包含黨建天地、黨史博覽、文件文獻、重溫經典等內容，與專題欄目相比，這一部分包含的都是最基礎的黨員知識，是一名黨員必須掌握的黨的理論知識。因此，全體黨員干部應時時學、處處學，努力將黨的基礎理論知識和最新學習熱點牢記于心。

　　最新動態版塊是向移動客戶端用戶推送黨組織期舉行的學習教育活動、國家及省委、市委領導當前的重要講話、“黨員小書包”使用指南等內容，將政府的新聞動態公之于眾，使黨員更好地摸清政府的工作思路，從而在行動上積極配合。“黨員小書包”使用指南以附件的形式，圖文并茂的講解了這一APP的下載及激活方法，使得客戶端用戶能夠輕松掌握這一軟件的用法，更好地進行黨員學習。

　　學習任務版塊向用戶制定了科學的學習方案，用戶通過每天一定的閱讀量來完成《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《黨委會的工作方法》等黨的基本理論知識，以任務完成度來考核和檢驗黨員的學習，從而使學習教育活動能夠真正落到實處。

　　支部聊天版塊為基層黨組織內的全體黨員提供了一個絕佳的學習和交流機會，通過與黨支部其他成員的溝通來鞏固學習成果，更好地消化學習知識。“三人行，必有我師焉”，黨員干部應抱著謙虛謹慎的態度，多向其他同志學習，多與他人交流學習經驗，更好地掌握黨的理論知識，從而用理論指導實踐，更好地完成自己的工作。

　　“黨員學習小書包”移動互聯網客戶端以手機客戶端APP為載體，創新搭建數字化在線黨員學習臺，推動黨建工作擁抱“互聯網+”，引領黨員學習數字化革命。在當前這樣一個信息化迅速發展、互聯網異常繁榮的時代，黨員學習自然也應該努力緊跟時代潮流，充分依托大數據技術，努力發揮信息化資源優勢，而“黨員學習小書包”就這樣應運而生。全體黨員干部應用好“黨員小書包”，通過對該APP內四大板塊內容的充分學習，來擴充自己的黨的理論知識。同時應積極學習黨的時政熱點，不斷提升自我的政治素養，做一名合格黨員，為黨的共產主義事業不懈奮斗。

　　關于黨員小書包心得體會二

　　4月15日，延安市“黨員小書包”全市全面實施培訓班開班，中國公共關系協會常務副會長兼秘書長王大，人民出版社副書記兼紀委書記王彤出席培訓班，延安市委常委、組織部部長楊記明出席儀式并講話。

　　“黨員小書包”是一款集移動閱讀、組織管理、在線學習、在線交流于一體的多功能復合型黨員學習移動客戶端。它不僅包含主流閱讀客戶端的所有功能還兼具靈活暢通的即時通信功能，最重要的是“黨員小書包”依托強大的管理后臺，可全程記錄、監督、考評使用者的閱讀學習行為，為黨員考核、黨組織建設提供準確權威的數據統計，做到從“學、考、管、評”四個維度全面助力黨建工作。

　　“大數據+小書包”是開展“兩學一做”的有效手段，它數據龐大、內容豐富，可以搜索到很多東西，學習形式靈活，適應了當下碎片化、移動式的閱讀慣，便于精準考核，便于在線討論，便于交流心得。同時，針對農村年齡偏大、文化程度不高的黨員，制作了實體小書包，包含了“兩學一做”的必學篇目，讓黨小組長、農村“第一書記”和這次培訓的實施小組成員“提上小書包”到田間、窯洞、院落給大家講一講、念一念，結合實際讓不會使用智能手機的農村黨員進行學習。

　　“黨員小書包”是在“兩學一做”的大環境中產生的，不僅是“兩學一做”有效學習的途徑，而且還是“兩學一做”中做的有效保障。

　　關于黨員小書包心得體會三

　　6月20日上午，紅軍小學黨員教師陳宇琳利用學生大課間休息時間，用手機登錄“黨員小書包”APP，認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》。“這段時間我養成個慣，每天利用一些零散時間，通過手機APP學習黨建知識。”陳宇琳說。

　　據了解，從6月20日起，紅軍小學黨員教職工開始通過安裝、激活“黨員小書包”APP學習黨章黨規和系列重要講話精神。該校黨建辦王艷認為，通過“黨員小書包”APP學習黨建知識，會留下學習進度、學習時間等“學習痕跡”，有利于自我管理和上級監督，讓學習更加規范化。

　　該校黨支部書記王永清介紹，自“兩學一做”學習教育開展以來，紅軍小學通過舉行“兩學一做”學習教育專題黨課集體備課、建立“黨員微信群”、啟動“手抄黨章及講話”競賽活動等方式，創新開展“兩學一做”學習教育。

　　“希望通過開展一系列活動，推動更多的黨員教職工深度參與‘兩學一做’學習教育，讓每位教職工黨員真正把對黨章的高度尊重和敬畏內化于心、外化于行。”王永清說。該校將會把此項“指尖”學習活動持續深入地開展下去，讓每位黨員朝著做“勤奮學習，善于思考的模范;解放，與時俱進的模范;學以致用，用有所成的模范”而努力。