第二批黨的群眾路線教育實踐活動指導明確、領導有力，主題突出、鮮明，為新時期全面加強和改進黨的建設積累了許多新經驗，提供了許多重要啟示�；仡櫩偨Y、分析思考教育實踐活動的生動實踐，結合本單位的實際開展情況，主要有以下幾點體會和認識：

　　一、重視、認識到位是搞好教育實踐活動的基本前提。只有上重視了，認識上到位了，才能以新的認識推動實踐，又以新的實踐深化認識。這次活動，終把學習教育貫穿始終、把解決問題貫穿始終，不斷加強理論武裝，促進認識提高和黨性增強，為解決實際問題增添了精神動力、破除了障礙;深入進行查擺剖析和落實整改措施，又為提高認識、增強黨性提供了現實教材和真切感悟。實踐證明，教育實踐活動只有堅持讓自覺引導行動自覺、讓行動自覺深化自覺，才能抓得實、做得深、走得遠。只有重視了，認識到位了，才能堅持認真精神，以“踏石留印、抓鐵有痕”的狠勁和韌勁抓好落實;才能嚴要求、動真格，真實抓、抓真實，真正達到預期目的。

　　二、敞開大門、依靠群眾是搞好教育實踐活動的根本途徑。改進作風要依靠群眾，檢驗活動成效要以群眾滿意為最終標準�；顒又�，只有始終牢牢把握開門搞活動這一原則，堅持真開門、開大門，全過程、全天候開門，才能使各個環節的工作都置于群眾監督之下。查找問題聽群眾意見，找出的問題向群眾通報，怎么整改向群眾公示，進展情況請群眾監督，活動成效讓群眾評判。實踐中深切體會到，群眾參與，是壓力也是動力;群眾評判，是尺子也是鞭策。只有充分調動和保護好群眾的積極性，在群眾參與、群眾監督下搞活動，才能使活動成為群眾滿意工程。

　　三、直面問題、開展批評是搞好教育實踐活動的有力武器。高度重視強化問題的導向作用，找準作風建設的著力點。緊緊抓住問題導向這個“牛鼻子”，綜合運用群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式發現問題，注重從典型案例、信訪案件中查找問題，勾畫出了個人的“自畫像”、班子的“集體照”、單位的“全景圖”，為改進作風找準了癥結。堅持充分運用批評和自我批評這個武器，自我批評敢于觸及深處、觸及問題實質，相互批評勇于指出問題、真誠幫助提高。通過開展批評和自我批評，既解決了問題，又凈化了心靈，同時也增進了同志間的感情。這些都充分說明，要真正解決問題，就要有拋開面子、揭短亮丑的勇氣，有動真碰硬、敢于交鋒的精神，有深挖根源、觸動靈魂的態度。批評和自我批評是我黨的優良傳統，也是我黨極具活力的“生命要素”，任何時候都不能輕視和放松。

　　四、領導帶頭、率先垂范是搞好教育實踐活動的關鍵所在。這次教育實踐活動持續時間長單位主要負責人親自抓、作表率，是這次活動取得實效的關鍵所在，也是今后抓作風建設必須堅持的重要工作方法�；顒又�，單位負責人一方面當好受教育的主體，以普通黨員身份把自己擺進去，帶頭在各個環節示范到位，發揮了引領帶動作用;另一方面當好抓活動的主體，悉心指導分管單位的教育實踐活動，全程參加組織生活會，起到了傳導壓力、擰緊螺絲的重要作用。身教勝于言教，領導干部的率先垂范為全體黨員樹立了榜樣，對搞好教育實踐活動起到了極大的促進作用。實踐證明，領導干部的行動是最重要的風向標，領導干部發揮好示范作用，就能帶動一大片、影響一大批;領導干部敢于拿自己開刀，解決問題才能勢如破竹，改進工作才能立竿見影。

　　五、完善措施、穩步推進是搞好教育實踐活動的有效方法。始終把開展好這次教育實踐活動作為一項重大政治任務，作為強化黨員干部隊伍建設、密切黨群干群關系的一次重大歷史機遇，制定了符合上級要求和自身實際的活動方案，并在活動每個環節都制定、落實了科學有效的推進方法和實施步驟。活動中，認真履行了抓作風建設的主體責任，對整改項目實行臺賬管理，完成一個銷號一個，做到動真的、來實的、碰硬的。尤其是在撰寫對照檢查材料、開展批評和自我批評上，提出一定要見人見事見，落實了的審核程序、審核重點，做到了“八個不通過”的審核標準，防止了蜻蜓點水、避實就虛、避重就輕、一團和氣，保證教育實踐活動不虛不空不偏。

　　六、全程指導、跟蹤督導是搞好教育實踐活動的堅強保障。教育實踐活動的有效開展，離不開上級的正確領導和活動辦、督導組的精心指導。在活動中，活動辦、督導組先后多次前來具體督導指導活動開展，與領導成員和其他相關同志進行了深入談話，明確指出存在的問題。對會議方案、對照檢查材料、相互批評意見等嚴格把關，反復修改，先后提出了許許多多修改意見，并對活動各個環節工作提出明確要求、作出具體指導。這些都為教育實踐活動的扎實順利開展指明了方向，提供了堅強保障。