臨床醫(yī)學八年制是什么學歷 臨床醫(yī)學八年制和5+3一體化的區(qū)別

臨床醫(yī)學八年制是什么學歷

博士學位。

1、修業(yè)年限和教學安排：

總修業(yè)年限為八年，實行八年一貫制的教學安排。包括公共基礎(chǔ)課程（通識教育課程）、醫(yī)學基礎(chǔ)課程（專業(yè)基礎(chǔ)課）、臨床醫(yī)學課程（專業(yè)課）、臨床通科實、臨床二級學科實、科研訓練、論文答辯等。各個院校對各階段的學習時間安排均有所不同。

2、實行導師制：

將根據(jù)不同學習階段，分階段安排公共基礎(chǔ)課、醫(yī)學基礎(chǔ)課、臨床課的教師擔任八年制學生的導師，為學生提供生活、學習方法等方面的指導和幫助。

3、實行分流和淘汰制：

實行八年一貫連續(xù)培養(yǎng)，同時，實行質(zhì)量監(jiān)控，確保各階段的培養(yǎng)質(zhì)量。對由于各種原因不能適應(yīng)學習者，實行分流和淘汰制，但不設(shè)具體淘汰率。

臨床醫(yī)學八年制和5+3一體化的區(qū)別

五年制臨床醫(yī)學

五年制臨床醫(yī)學是我國醫(yī)學類院校最常見的培養(yǎng)模式，一般會安排三年半的基礎(chǔ)課和臨床課學習，半年的見和一年的臨床實。畢業(yè)后會授予醫(yī)學學士學位。

畢業(yè)后，如果選擇考研，可以報考專業(yè)碩士（實踐型），也可以報考學術(shù)碩士（研究型）。對于本科院校不太理想的考生來講，考研就是實現(xiàn)逆轉(zhuǎn)的機會，可以通過考試選擇更好的醫(yī)學類院校。

畢業(yè)后，如果選擇就業(yè)，選擇成為醫(yī)生，就必須要到三甲醫(yī)院進行三年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓（簡稱為“規(guī)培”）。在三年期的規(guī)培考核合格后，才能成為真正的醫(yī)生，擁有處方權(quán)。

5+3一體化臨床醫(yī)學

5+3一體化中的“5”是指完成五年制臨床醫(yī)學本科階段的學習，一體化是指三年住院醫(yī)師的規(guī)培與三年專業(yè)碩士合二為一，一體進行。實際是：在完成臨床醫(yī)學專業(yè)規(guī)定課程學習，成績合格后，不需要參加國家碩士生入學考試，直接進入專業(yè)碩士階段學習，并進行住院醫(yī)師規(guī)培。

畢業(yè)后，在所有考核合格的情況下，授予專業(yè)碩士學位，獲得碩士畢業(yè)證書、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，住院醫(yī)師規(guī)培合格證。

畢業(yè)后，就成為了真正的醫(yī)師，擁有處方權(quán)。

5+3一體化與五年制相比，一方面壓縮了醫(yī)師的培養(yǎng)周期，避開了競爭激烈的碩士入學考試。另一方面也失去了院校的選擇權(quán)、失去了專碩與學碩的選擇權(quán)。

八年制臨床醫(yī)學

八年制臨床醫(yī)學是指學生在完成公共基礎(chǔ)課程（通識教育課程）、醫(yī)學基礎(chǔ)課程（專業(yè)基礎(chǔ)課）、臨床醫(yī)學課程（專業(yè)課）、臨床通科實、臨床二級學科實、科研訓練、論文答辯后，授予博士學位的醫(yī)學類專業(yè)。

畢業(yè)后，如果各項考核均合格，可獲得本科、博士階段的畢業(yè)證，學位證書、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。

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畢業(yè)后，還必須進三甲醫(yī)院進行1-3年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。

目前，國內(nèi)開設(shè)八年制臨床醫(yī)學專業(yè)的大學全是名校，所以對于考生來講，考分要求很高。此外，八年制臨床醫(yī)學專業(yè)免除了碩士、博士的入學考試，入校后可以把全部精力投入到專業(yè)學習上去，有利于學生的成長。

與前兩種學制相比，八年制臨床醫(yī)學專業(yè)多了科研訓練任務(wù)，這是融合專碩、學碩的優(yōu)長，為醫(yī)學人才長遠發(fā)展提供了鍛煉機會。