中國礦業(yè)大學(北京)怎么樣?畢業(yè)后就業(yè)前景如何

中國礦業(yè)大學(北京)是教育部直屬的全國重點高校、國家“211工程”、“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新臺項目”、“雙一流”建設高校。

一、中國礦業(yè)大學(北京)怎么樣

中國礦業(yè)大學（北京）是教育部直屬的全國重點高校、國家“211工程”、“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新臺項目”、“雙一流”建設高校，是全國首批產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟高校，同時也是教育部與原國家安全生產監(jiān)督管理總局共建高校。1960年和1978年，學校先后兩次被確定為全國重點高校，為全國首批具有博士和碩士授予權的高校之一。

學校的前身是焦作路礦學堂，始建于1909年，位于河南焦作。1931年，更名為私立焦作工學院。1938年，學校西遷并與東北大學、北洋大學、北大學的工學院聯(lián)合組建國立西北工學院。1946年，焦作工學院復校并于1949年回遷焦作。1950年學校遷至天津，更名為中國礦業(yè)學院。1952年院系調整期間，清華大學、天津大學、唐山鐵道學院的采礦科系調整到中國礦業(yè)學院，學校因此聚集了全國一流的采礦科學技術人才。1953年，學校遷至北京，更名為北京礦業(yè)學院。1970年，學校遷至四川合川，更名為四川礦業(yè)學院。1978年，在北京學院路原址設立中國礦業(yè)學院北京研究生部，恢復招收和培養(yǎng)研究生；1988年，學校更名為中國礦業(yè)大學。1997年，成立了中國礦業(yè)大學（北京校區(qū)）；1998年恢復招收本科生；2000年，學校劃轉教育部直屬管理。2003年1月，經中央編制部門批復同意，以“中國礦業(yè)大學（北京）”名義辦學。1997年，學校被確定為國家“211工程”重點建設高校，2006年成為“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新臺項目”建設高校，2017年成為世界一流學科建設高校。

學校建設與發(fā)展，始終得到黨和親切關懷。多年來，學校與中國工業(yè)化進程同步發(fā)展，與人民共和國一起成長。經過一代又一代礦大人的努力奮斗，學校形成了“明德至善、好學力行”的校訓，鑄就了中國能源工業(yè)高等教育的一流品牌和獨特的精神文化品格。

中國礦業(yè)大學（北京）在上級主管部門、能源行業(yè)和社會各界的支持下，通過長期發(fā)展和建設，已經形成了以理工為主、以礦業(yè)與安全為，理工文管法經等多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系和多科性大學的基本格局。在煤炭能源的勘探、開發(fā)、利用，資源、環(huán)境和生產相關的礦建、安全、測繪、機械、信息技術、生態(tài)恢復、管理工程等領域形成了優(yōu)勢品牌和鮮明。

二、中國礦業(yè)大學(北京)畢業(yè)后就業(yè)前景如何

中國礦業(yè)大學(北京)非常好就業(yè)，畢業(yè)生出來非常好找工作。

根據(jù)就業(yè)報告提供的數(shù)據(jù)可知：中國礦業(yè)大學(北京)10%的畢業(yè)生在軟件和信息技術服務業(yè)行業(yè)有較好的發(fā)展、中國礦業(yè)大學(北京)10%的畢業(yè)生在房地產業(yè)行業(yè)有較好的發(fā)展、中國礦業(yè)大學(北京)9%的畢業(yè)生在石油、煤炭及其他燃料加工業(yè)行業(yè)有較好的發(fā)展、中國礦業(yè)大學(北京)8%的畢業(yè)生在電氣機械和器材制造業(yè)行業(yè)有較好的發(fā)展、中國礦業(yè)大學(北京)7%的畢業(yè)生在計算機、通信和其他電子設備制造業(yè)行業(yè)有較好的發(fā)展。

中國礦業(yè)大學(北京)的應屆畢業(yè)生，有62%的人在北京找到好工作、有4%的人在上海找到好工作、有3%的人在深圳找到好工作、有2%的人在重慶找到好工作、有1%的人在蘇州找到好工作。

下表為大家展示的是中國礦業(yè)大學(北京)畢業(yè)生年的真實就業(yè)率。

三、中國礦業(yè)大學(北京)評價怎么樣

(一)、學校專業(yè)評估好，環(huán)境真心的不錯，社團多，活動多，希望在這學有所成。

(二)、非常好，本人山東18年高考597，選擇礦大性價比很高，在這里學校非常舒暢

(三)、發(fā)展越來越好，可是我們離開了。老師們很向著學生，很民主，一般情況下沒什么不公事件，有的學校，總體來說非常不錯。

(四)、學校圖書館藏書海量，環(huán)境幽靜，學習氛圍好。學校食堂飯菜美味可口，教室寬敞，學生上課積極，課堂氣氛活躍。學校環(huán)境優(yōu)雅，建筑優(yōu)美，老師學識淵博，易人，學生認真好學，積極上進。

(五)、重視實踐和理論相結合，整個學校的規(guī)模和管理都很完善，每個院系都有不同的專業(yè)，根據(jù)每個專業(yè)的不同通過理論培養(yǎng)，實踐操作不斷的培養(yǎng)專業(yè)型人才，重視每個學生的發(fā)展

(六)、學校專業(yè)分工明確，無交叉錯亂課程，老師會耐心指導畢業(yè)生工作經驗，教師教學特點突出，很多老師依據(jù)不同經驗與知識儲備，對課程進行安排，學生更容易聽懂，理解，運用。

(七)、優(yōu)點是學校建設好，環(huán)境優(yōu)美，教學設施完善，學科設置獨特，社團多，活動多，得到的鍛煉會多；師資力量挺強，管理制度完善，學習氛圍好

(八)、性價比高 舒適