重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,評價好不好

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所�？圃盒�，該校是一所由重慶市人民政府舉辦，重慶市教育委員會主管的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。

一、重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由重慶市人民政府舉辦，重慶市教育委員會主管的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校始建于1951年，2019年建成國家優(yōu)質(zhì)高職院校。多年來，學(xué)校秉承以愛國奉獻(xiàn)的“烏金精神”，堅持立德樹人根本任務(wù)，扎根西南大地辦職業(yè)教育，緊密依托成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)業(yè)發(fā)展，持續(xù)探索職業(yè)教育適應(yīng)社會的發(fā)展路徑，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念、辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，學(xué)校事業(yè)取得持續(xù)進(jìn)步。

學(xué)院樹立“職業(yè)本科、工程技術(shù)、育訓(xùn)并舉、輻射西南、業(yè)界標(biāo)桿”的辦學(xué)定位，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有“礪苦、謹(jǐn)信、惟精、弘毅”品質(zhì)的高層次技術(shù)技能人才。形成“雙主體、雙、協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)定位，以裝備制造和電子信息類專業(yè)為主體，以測繪地理信息和安全類專業(yè)為，土木建筑、財經(jīng)商貿(mào)和文化藝術(shù)類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，著力打造“礪苦礪行、崇德崇技、開放開拓、智慧智能”的辦學(xué)。

產(chǎn)教融合：職教適應(yīng)性突出，服務(wù)重慶產(chǎn)業(yè)智能化、數(shù)字化發(fā)展，牽頭組建1個國家級示范性職教集團(tuán)，2個市級職教集團(tuán)，是重慶市整體向產(chǎn)教融合型深化高校之一。學(xué)校是國家建設(shè)行業(yè)緊缺人才培養(yǎng)基地、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家礦業(yè)人才培養(yǎng)基地、重慶市信息技術(shù)軟件人才培養(yǎng)實訓(xùn)基地和重慶市高技能人才培養(yǎng)基地。

多元辦學(xué)明顯。建設(shè)“政行企�！彼姆焦步ㄅ_，與中國煤炭教育協(xié)會等企事業(yè)單位共同協(xié)作，形成覆蓋廣泛的多方合作基礎(chǔ)。充分匯聚職教集團(tuán)辦學(xué)資源，形成鏈接緊密的職教共同體，與中興、新大陸、華為等企業(yè)共建中興通訊學(xué)院、新大陸物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、華為人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院等3個混合所有制二級學(xué)院；建成華為、南方測繪、阿里創(chuàng)新等訂單班，探索出校企之間專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定，教師團(tuán)隊建設(shè)，技術(shù)技能人才培養(yǎng)深度融合，明顯的混合所有制多元辦學(xué)機(jī)制。

二、重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院評價好不好

校風(fēng)也比較好，因為是公辦的，20分鐘坐車就到主要城區(qū)。我是這學(xué)校的畢業(yè)生。畢業(yè)分配也可以，看個人能力。

在巴南校區(qū)，女生很多，經(jīng)管學(xué)院也在那邊，學(xué)校還可以，江津新建的新校區(qū)，快升本了，前景不錯的學(xué)校

這個學(xué)校不錯 這個專業(yè)嘛！我想想 好像還可以。我同學(xué)有些報的這個專業(yè) 去了�？�，要更加努力了，不要再貪耍了，這影響你的未來的工作滴

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前是全市高職院校中排名最前的幾所之一。馬上就將驗收成為國家示范性高職院校。外面吃的東西多，校風(fēng)也比較好 畢業(yè)分配還行總體來說，學(xué)校各方面都還不錯。

學(xué)校搬了新校區(qū)，環(huán)境還可以，在重慶專科學(xué)校中排名前三，住宿環(huán)境現(xiàn)在也還可以，我是這個學(xué)校的，歡迎報考。

三、重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點專業(yè)名單

雙高計劃高水專業(yè)群：機(jī)電一體化技術(shù)

國家示范高職院校重點建設(shè)專業(yè)：煤礦開采技術(shù)、工程測量技術(shù)、建筑工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)

高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）認(rèn)定骨干專業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)、移動通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、工程測量技術(shù)、安全技術(shù)與管理、智能控制技術(shù)