高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編為大家整理的重慶財經(jīng)學院最三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、重慶財經(jīng)學院多少分可以上

一、2022年重慶財經(jīng)學院多少分能考上

1、2022年重慶財經(jīng)學院在湖北歷史的最低錄取分數(shù)線為502分，對應(yīng)的錄取位次為21383;

2、2022年重慶財經(jīng)學院在河北物理的最低錄取分數(shù)線為469分，對應(yīng)的錄取位次為128494;

3、2022年重慶財經(jīng)學院在甘肅文科的最低錄取分數(shù)線為444分，對應(yīng)的錄取位次為19529;

4、2022年重慶財經(jīng)學院在遼寧物理的最低錄取分數(shù)線為436分，對應(yīng)的錄取位次為74685;

5、2022年重慶財經(jīng)學院在廣西理科的最低錄取分數(shù)線為380分，對應(yīng)的錄取位次為113611;

二、2021年重慶財經(jīng)學院多少分能考上

1、2021年重慶財經(jīng)學院在遼寧歷史的最低錄取分數(shù)線為506分，對應(yīng)的錄取位次為19413;

2、2021年重慶財經(jīng)學院在海南綜合的最低錄取分數(shù)線為502分，對應(yīng)的錄取位次為29834;

3、2021年重慶財經(jīng)學院在廣東物理的最低錄取分數(shù)線為483分，對應(yīng)的錄取位次為157046;

4、2021年重慶財經(jīng)學院在天津綜合的最低錄取分數(shù)線為479分，對應(yīng)的錄取位次為37910;

5、2021年重慶財經(jīng)學院在吉林理科的最低錄取分數(shù)線為370分，對應(yīng)的錄取位次為44638;

三、2020年重慶財經(jīng)學院多少分能考上

1、2020年重慶工商大學融智學院在江西文科的最低錄取分數(shù)線為517分，對應(yīng)的錄取位次為24585;

2、2020年重慶工商大學融智學院在河北文科的最低錄取分數(shù)線為512分，對應(yīng)的錄取位次為33258;

3、2020年重慶工商大學融智學院在河北理科的最低錄取分數(shù)線為490分，對應(yīng)的錄取位次為125875;

4、2020年重慶工商大學融智學院在湖北理科的最低錄取分數(shù)線為472分，對應(yīng)的錄取位次為81783;

5、2020年重慶工商大學融智學院在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分數(shù)線為360分，對應(yīng)的錄取位次為50510;

二、重慶財經(jīng)學院簡介

重慶財經(jīng)學院（原重慶工商大學融智學院）成立于2001年，2003年經(jīng)教育部批準為全日制普通本科層次的獨立學院，2011年增列為學士學位授權(quán)單位，2016年獲批為重慶市第二批整體向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點高校。2020年經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的非營利性民辦普通本科高等學校。2021年獲批為重慶市新增碩士學位授予立項建設(shè)單位。

辦學目標

學校以理論體系，全面貫徹黨的教育方針，秉承“做產(chǎn)教融合先鋒，建新型財經(jīng)名校”的辦學愿景，遵循“夯實基礎(chǔ)、以人為本，融合產(chǎn)教、追求卓越”的辦學理念，踐行“明德、健體、博學、篤行”校訓,為把學校建設(shè)成為在全國有重要影響和產(chǎn)教融合鮮明的高水應(yīng)用型財經(jīng)大學而努力。

辦學

在20年的辦學中，學校積淀形成了新財經(jīng)集聚發(fā)展和產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)兩大。

新財經(jīng)：在傳統(tǒng)優(yōu)勢學科領(lǐng)域重點打造以金融科技為引領(lǐng)的新金融專業(yè)群，以智能會計為支撐的數(shù)智財稅專業(yè)群、以國際供應(yīng)鏈為抓手的現(xiàn)代物流專業(yè)群；在新工科領(lǐng)域加快構(gòu)建以產(chǎn)教融合軟件服務(wù)外包專業(yè)群和人工智能應(yīng)用專業(yè)群，積極培育以會展和新媒體融合的文化創(chuàng)意專業(yè)群、以大數(shù)據(jù)為支撐的智慧城市管理專業(yè)群，通過相關(guān)專業(yè)調(diào)整、優(yōu)化與升級，面向數(shù)字經(jīng)濟、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和區(qū)域發(fā)展，構(gòu)建七大專業(yè)群，為重慶深入推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)、全面融入“一帶一路”、建設(shè)內(nèi)陸開放高地提供人才和智力支持。

產(chǎn)教融合：學校充分利用體制機制的靈活性，探索出校企共建“教學項目、訂單班、專業(yè)、產(chǎn)業(yè)學院和產(chǎn)業(yè)園”等合作辦學新機制，形成“五維遞進”產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)新模式。學校將強力推進校地合作，實現(xiàn)學校與區(qū)域發(fā)展的深度融合，繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，促進人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，培養(yǎng)大批高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

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