6.申論寫作，一定要注意內在邏輯性

　　不論我們做事情，還是做人，還是寫申論，都是應該注意邏輯的重要性，以求嚴思縝密。如申論來講，邏輯性表現為由果導因、執因導果，具體問題具體分析，去體現寫作的嚴密性。例如前面概括了N個問題，后面就對N個問題進行提出對應的N個解決辦法。另外一個方面，要區別概念之間的關系，到底是交集還是并集，是概念的擴大還是縮小，這都應該注意，不要犯邏輯性錯誤。如果文章沒有了邏輯性，文章的“神”就散了，見文就如見人，側面就可以反映出你的為人出事的特征。

　　7.申論要多動筆練，少用電腦寫

　　我們在通常情況下，申論要勤加練，而有的考生為了節約時間，要么個別字不會寫，要么字跡潦草，要么亂畫一片，卷面上狼藉不堪入目……試想，你要是考官，每天機閱千分答卷，恰逢武漢天氣高溫，而考官吃喝拉撒睡全部在考區里，又不能與外界聯系，你能忍受這樣的卷子嗎?前面已經講過，要有一個良好的態度，在備考中細致小心，才會有所成就。用筆寫的好處很多，意識客觀實戰中反映自己細微的問題，如字跡潦草、卷面不整潔等等。還有的時候會出現自己想到的字不會寫的尷尬情況。如果不用筆寫，你是不會發現這些問題的，正確的聯系方法為：購買稿紙，用0.38的中性筆去寫申論，去規避不應該發生的錯誤所產生的機率。其中的好處在于字跡工整、卷面整潔會給考官一個好的印象分，俗話說字好一半文，其中就有這個道理;另外0.38的筆芯在于，我們的卷子答案全部為掃描后在電腦上閱卷，粗細適中的卷子更加適合于掃描后的清晰度，太粗了出來的是一團黑，太細了又看不清楚，不能因為小事而“考倒”考官。

　　8.關于申論模板的使用

　　這個東西應該一分為二的看待，之所以會有模板，是前人在總結中國政界多年行文的方式上，提出的模式化思維。包括后面的面試，也會有模板，這里我一并講解。模板的積極作用是：為了使得新手能夠更快地進入申論考試中，采取的結構化的寫作方式，這是值得肯定的。但模板的不足點也顯現出來了，一是當前考官在嚴厲打擊模板是的申論，見到這樣的卷子直接給三類卷的判分，二是模板不能與時俱進，體現社會發展的真實現狀，三是過分依賴模板，自己的寫作思維會出現僵化，而出現無話可說的局面。這時候，有的考生會提出：我放棄模板，自立模式去寫作。其實不然，申論的創作固然重要，但是有前提條件的，而且創新是有風險的，太追求新意反而把申論弄成了四不像，還沒學會走就想飛，其結果不明分說了。而應該在前人總結的基礎上，結合當前的考風，以及時政的變化，調整出自己的模板。

　　9.申論寫作文風，應該中庸為主導，行無主觀性作文，據實說理，不帶任何情感

　　可以說，這種問題按個人理解，是最冷的文風，寫作語言要以準官方話語來表述自己想表達的觀點，通過各種渠道學習來的官方語句，特別是排比句式，為文章的寫作增添亮點，但是要適度使用，否則就成了廢話套話了。適當地對精彩語句進行理解性記憶，是有利于寫好申論的，而一筆標準的官方表述，也是作為考生必備的能力之一。多看、多學、多抄寫一些各部委領導、中央政治局常委的專題報道活動材料，你會受益匪淺，因為他們的話語，始終代表最先進的生產力，始終代表最廣大人民的根本利益，始終代表黨和政府改革和發展的前進方向，是會付諸社會實踐的，引用他們的語言來表達申論是不會錯的。如果我們發現部委領導講話都不起作用，那么這個政策注定是失敗的。值得我們注意的是：領導所處的位置和身份，與我們不同，我們應用同意替換的方式，來進行申論作答表述，例如：領導說要大力推行行政績效改革，我們表述應為“全力推進行政體制改革，強化干部問責制，改變傳統的政績觀和考核辦法……”也是從另外一個角度再次證明了，“天下文章一大抄”的真理!

　　10.申論的學習，應該收集別人失敗的經驗教訓來警醒自我、規避不應該發生的錯誤，做一個考試中的有心之人

　　隨著公考的不斷完善，國考、地方大聯考的形勢已成定局，而直接給我們減少了實戰的次數，這就要我們利用前車之鑒，提示自己不要犯同樣的錯誤;另外對于自己失敗，也要做深刻反思與總結，為什么會失敗?究竟什么地方沒有滿足題目中的要求?或者是不滿足考官的要求，這都應該慎之又慎。

　　11.關于申論中黨和政府的問題，不要過多去評價

　　人非圣賢孰能無過?人亦于此，何況國家?當黨和政府中存在不足、缺失的問題時，文章就不要過多去批判黨和政府如何如何不行，國家如何如何地差勁，而應該始終把握好潛規則--你的身份從現在開始起，就要以公務員的視野和談論方式，去闡述該事件，除非題目中已經明確說了：請你以農民張某某的觀點看政府工作的不足，或者是以記者專家學者的視野去評述這件事，否則你的視野永遠是公務員視野!!!這就好比人身上長了個膿包，你就不應該去刺破它，應該找點藥使得它祛除。舉例來講，反腐敗問題，歷來是個敏感問題，這個時候就不要去說政府腐敗不堪、執政不力、不適宜國家建設……應把太極拳的精髓借用過來，以柔和模糊的表述，去回避矛盾，大致為：腐敗問題，不是當今社會特有的產物，古今中外都存在這樣的不良現象，特別是我國出于改革開放中期，民主法制建設尚不健全，少數干部經不起誘惑而走到了人民的對立面。但這不是長久的，堅信在黨和政府的正確領導下，全民齊抓共管，嚴抓腐敗，在不久的將來一定會得到徹底的根治……….大家看，是否有規避矛盾的寫作??是否有文字上的柔性處理??是否有對黨和政府的殷切期盼??少數干部而不是全部干部，一是太極式的轉移，二是未用全盤否定所有的干部成績，這就微妙的處理好了鋒芒了。再舉實例：湖北公考申論筆試，考得是湖泊問題，問的是湖北是千湖之省，而今湖泊只剩一半都不到，實質我認為是考的是經濟發展與環境保護的博弈論。材料中很多提到了武漢市政府不好的行政舉措，與我同考的小李，就義憤填膺地猛批政府的不是,結果申論成績只有49分，我的57.5分。雖然有其它因素，但至少說明了，不要過多批判政府，誰都喜歡別人贊美自己，而不喜歡被別人批評指責，不論是去和女孩子談戀愛，還是與同事領導共處，好聽的話自然好接受點，所以再次證明：好話不好聽、好人不好當啊，朋友們!!!

　　多講幾句這次的湖北申論，一是具有湖北，二是把政府工作中出力不好的事情拿出來考核我們。那么，讀完材料的第一感覺就是：你要為政府開脫罪名，說清事實真相，還原政府的初衷。改革開放中有很多是試探性的政策，有的時候在取舍中艱難地作出了不恰當的決策，這都可以理解。而現在提出：要在保護環境的前提下發展經濟，足以證明政府也在不斷地完善自己。所以，很有必要去用太極之柔化解矛盾。再講個反面的話：政府解決不好的事情，你就能搞定它???你能比一個政黨的智慧更強???如果你那樣，你不用考公了，而直接可以成為政治家、社會活動家了，而剛性在于你列舉的N個措施，去逐步完善現有的發展模式，這才是剛柔并濟，太極精髓而躍然紙上。