浙江樹人學院安徽錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、浙江樹人學院安徽高考錄取分數線多少分

1、2021年安徽高考理科類考生上浙江樹人學院的最低錄取分數線需要234分，對應的最低錄取位次為222906名，招生錄取人數為30人;

2、2020年安徽高考理科類考生上浙江樹人學院的最低錄取分數線需要461分，對應的最低錄取位次為131954名，招生錄取人數為53人;

3、2022年安徽高考文科類考生上浙江樹人學院的最低錄取分數線需要495分，對應的最低錄取位次為41755名，招生錄取人數為17人;

4、2021年安徽高考文科類考生上浙江樹人學院的最低錄取分數線需要532分，對應的最低錄取位次為41572名，招生錄取人數為17人;

5、2021年安徽高考文科類考生上浙江樹人學院的最低錄取分數線需要358分，對應的最低錄取位次為147926名，招生錄取人數為40人;

二、浙江樹人學院在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年浙江樹人學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2022	理科	本二	53	443	154260	省教育廳
安徽	2022	文科	本二	17	495	41755	省教育廳

2、2021年浙江樹人學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2021	理科	本二	53	439	136618	省教育廳
安徽	2021	理科	專科	30	234	222906	省教育廳
安徽	2021	文科	本二	17	532	41572	省教育廳
安徽	2021	文科	專科	40	358	147926	省教育廳

3、2020年浙江樹人學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2020	理科	本二	53	461	131954	省教育廳
安徽	2020	理科	專科	30	321	204772	省教育廳
安徽	2020	文科	本二	17	510	42031	省教育廳
安徽	2020	文科	專科	40	352	152399	省教育廳

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三、浙江樹人學院2023年最新學校簡介

學校概況時間：2021-12-13浙江樹人學院（浙江樹人大學）創辦于1984年，是一所由浙江省政協創立、省教育廳主管的社會力量辦學本科高校。2004年同志在浙江工作期間視察學校，高度肯定了學校的辦學道路并提出了殷切希望。辦學36年來，學校辦學質量穩步提升，社會聲譽不斷提高，已培養出8萬余名專業知識扎實、動手能力強、人文素質好、具有吃苦耐勞精神的建設人才。學校現有杭州拱宸橋與紹興楊汛橋兩個校區，占地1230余畝，總建筑面積約65萬平方米。設有院士領銜的樹蘭國際醫學院等12個二級學院，在校生1.7萬余人。教學儀器設備總值約2.2億元，圖書館藏書184萬余冊，電子圖書約96萬余種。2015年學校被確定為浙江省首批應用型試點示范建設學校，在中國民辦本科院校競爭力排行榜中連續多年榮獲第一。學校堅持以學科建設為引領。學科涵蓋醫學、文學、經濟學、管理學、理學、法學、工學、藝術學等8大學科門類，形成了基礎扎實、多學科協調發展的學科專業體系。有4個省一流學科，教育部白俄羅斯國別與區域研究中心和省現代服務業研究中心2個省部級研究基地，2個省行業平臺，1個省創新團隊，25個校級研究機構及平臺。開設50個本科專業，8個專科專業。其中1個國家特色專業，4個省重點專業，1個省優勢專業，1個省優勢建設專業，4個省新興特色建設專業，3個省特色建設專業。有4個省級實驗教學示范中心，2個省級重點示范中心建設項目，10個省級虛擬仿真實驗教學項目。基于學科交叉融合發展的戰略需要，學校正加快建設交叉科學研究院、“醫工信”研究及現代服務業基地等平臺。學校堅持人才強校戰略。現有教職工1200人，其中專任教師近800人，博士200余人，博士占比26.5%，正高職稱教師近100人。近年來，學校引進與培養了全國優秀教師、省教學名師、省“”青年拔尖人才、省中青年學科帶頭人等高層次人才共70余人。目前，學校聘用了中國工程院院士、外籍院士、國家級教學名師、國家杰青、享受國務院特殊津貼專家等高層次人才10余人，為學生的成長成才和學校的建設發展提供強有力的人才保障。學校致力于高級應用型人才培養。建有院士領銜的“樹蘭國際護理學院”“紹興黃酒學院”“萬科隨園養老學院”“綠城智慧物業學院”“鋼結構綠筑行業學院”等13個行業學院，通過校政企協同，產科教融合，大力提高學生的學習能力、應用能力和發展能力。建有校外實習實訓基地261個，其中國家級大學生校外實踐教育基地1個，省級大學生校外實踐教育基地3個；省級產教融合示范基地2個，教育部高教司“企業支持的產學合作協同育人項目”49項。學校注重專業教育與雙創教育的有機融合，建有“一園三區兩空間一中心”的大學生創新創業實踐空間，在全國大學生結構設計競賽中奪取一等獎，在中國“互聯網+”大學生創新創業大賽中獲銀獎等各類大獎。近三年來，學生獲得國家級和省級各類大學生科技競賽獎800余項，畢業生就業率保持在97%以上，創業率保持在全省本科院校前十位。學校堅持黨建引領，不斷深化立德樹人工作。有2個全國黨建工作樣板支部，入選全國民辦學校黨建特色項目建設基地、省高校黨建“雙創”工作示范高校、標桿院系、樣板支部的培育創建單位，獲批2個浙江省高校思政名師工作室，近兩年，連續獲得浙江省高校新媒體綜合競爭力十強、浙江省教育新媒體創新獎。通過構建兩校區一體化育人格局，以“新導航”工程、“四季樹人”校園文化建設、班團成才堡壘建設、“易班”平臺建設等為載體形成“三全育人”長效機制。學校注重開放辦學。與英國、法國、美國、加拿大、白俄羅斯、日本、韓國、澳大利亞、斯里蘭卡、泰國等國家以及我國香港、澳門、臺灣等地區的70多所院校和機構建立了友好合作關系。學校重視卓越人才培養，鼓勵有志繼續學習深造的畢業生報考研究生，每年選拔一定數量的優秀學生赴境外高校學習。學校始終不忘“為國植賢”的初心，牢記“立德樹人”的使命，秉承“崇德重智、樹人為本”校訓，主動服務區域經濟社會發展和國家戰略舉措，力爭成為全面展示社會力量辦學的“重要窗口”。