安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院有幾個(gè)校區(qū),哪個(gè)校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

一、安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院有幾個(gè)校區(qū)

安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院只有一個(gè)校區(qū)

二、安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址：安徽省合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)紫云路99號(hào)

三、安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽汽車工業(yè)技師學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱為“兩院”或分別簡(jiǎn)稱為“職業(yè)學(xué)院”、“技師學(xué)院”），其前身是成立于1985年的安徽省汽車工業(yè)技工學(xué)校，由江淮汽車集團(tuán)出資舉辦。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提高人才培養(yǎng)層次，打造汽車類職業(yè)教育品牌，經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)，2007年安徽省汽車工業(yè)技工學(xué)校升格為安徽汽車工業(yè)技師學(xué)院。期間學(xué)院于2000年與合肥工業(yè)大學(xué)聯(lián)合成立合肥工業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院（JAC校區(qū)），開始培養(yǎng)具有大專學(xué)歷的高技能人才；在此基礎(chǔ)上，2010年經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，正式成立安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院。三十多年來，兩院堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)過硬、技術(shù)精良的汽車行業(yè)高技能人才為宗旨，不斷深化職教改革，不斷創(chuàng)新教科研方式方法，逐步形成了具有比較優(yōu)勢(shì)的職業(yè)教育培訓(xùn)體系，已成為學(xué)歷學(xué)制教育、職前教育、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)服務(wù)為一體的綜合性職業(yè)教育學(xué)院。

兩院坐落在綜合實(shí)力居全國(guó)中西部之首的國(guó)家級(jí)合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，與合肥濱湖新區(qū)毗鄰。花園式的校園、錯(cuò)落有致的建筑樓群以及高標(biāo)準(zhǔn)的配套設(shè)施，為廣大師生提供了良好的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。

兩院以合肥產(chǎn)業(yè)升級(jí)及江淮汽車集團(tuán)等大型骨干企業(yè)人才需求為導(dǎo)向，主要開設(shè)了新能源汽車技術(shù)、汽車智能技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)、城市軌道交通車輛技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、數(shù)控加工、廣告設(shè)計(jì)與制作、商務(wù)禮儀、物流管理、倉(cāng)儲(chǔ)物流技術(shù)、幼兒教育、護(hù)理等專業(yè)。現(xiàn)有專業(yè)不僅覆蓋了汽車整車及零部件設(shè)計(jì)與制造、檢測(cè)與維修、營(yíng)銷與服務(wù)等汽車行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，而且在不斷創(chuàng)新和拓展。其中汽車制造與裝配技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)是省級(jí)專業(yè)，汽車檢測(cè)與維修技術(shù)是省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，機(jī)電一體化技術(shù)等專業(yè)為高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

兩院不斷完善校內(nèi)技能訓(xùn)練條件，建立了新能源汽車、汽車營(yíng)銷、汽車維修、汽車整車裝配、數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)、物流、智能控制、電氣控制、安全技術(shù)和形體訓(xùn)練等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心。同時(shí)建立了以江淮汽車集團(tuán)所屬企業(yè)為主要實(shí)場(chǎng)所的多個(gè)校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地。

兩院充分發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)一體”的人才培養(yǎng)模式；不斷引進(jìn)企業(yè)技術(shù)專家和高技能人才充實(shí)到教師隊(duì)伍中，已建立起一支專兼結(jié)合、業(yè)務(wù)能力過硬的“雙師”型教學(xué)團(tuán)隊(duì)；開發(fā)了具有企業(yè)、有效適用的核心課程。同時(shí)學(xué)院十分注重校園文化建設(shè)，積極開展多形式的素質(zhì)教育和品格育成培訓(xùn)，在教學(xué)過程中強(qiáng)化中國(guó)傳統(tǒng)文化與企業(yè)文化的結(jié)合，堅(jiān)持育人為本、德育為先，形成了鮮明的思政教育體系，為立德樹人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。