一、總則
第一條為充分發揮學生的個性特長,尊重學生的志向和愛好,進一步調動學生的學習積極性、主動性,依據《普通高等學校學生管理規定》(中華人民共和國教育部令第41號)和《〈普通高等學校學生管理規定〉亳州學院實施辦法》(院發〔2017〕8號),特制定本辦法。
第二條學校對轉專業學生人數實行宏觀控制,允許一年級學生轉專業。本科轉專業學生人數控制在全年級總人數的10%以內,專科控制在20%以內。二年級(含二年級)以上不再接受和審批學生轉專業申請。
第三條學校在新生入學報到時,不接受任何學制新生的轉專業申請。
第四條學生提出轉專業申請的時間為第一學年的11月1日至20日,系部進行考核的時間為12月1日至15日,轉專業結果于12月20日之前公布。
第五條轉專業筆試和技能測試等考核方案由各系制定,并統一在教務處網站公示。
二、轉專業資格
第六條提出轉專業申請的學生,應具備以下基本條件:?
1.品德優良,入校以來未受紀律處分;
2.在學習期間對擬轉入專業有興趣和專長;
3.學習認真,入校以來已經開設的必修課成績全部及格以上。
第七條學生有下列情況之一,經個人申請,系部審核,院長辦公會研究后,可以不參加考試,在本校范圍內轉專業:
1.因公傷事故或患某種疾病、生理缺陷的,經學校指定醫院檢查診斷,不能在原專業學習,但尚能在本校其他專業學習者;
2.專科師范專業申請轉入非師范專業者;
3.休學創業或退役后復學的學生,因自身情況需要轉專業的,由本人申請,經學校同意并履行相關手續后,在不跨專業大類的情況下,可轉入本校相專業學習。
第八條有下列情況之一者,不得轉專業:
1.專業招生不是文理科統招,而跨科類轉專業者;
2.已有一次轉專業經歷的;
3.體育、藝術類轉入其他非體育和藝術專業的;
4.招生時確定了定向、委托培養的;
5.五年制大專生;
6.對口招生與專升本者;
7.其他以特殊招生形式錄取的學生(不使用或不完全使用高考成績統一錄取的學生)。
三、轉專業程序
第九條各系根據本系畢業生就業情況和師資、實驗條件等實際情況,于每年10月中旬由各專業預估可接收轉入的本、專科學生人數并報教務處。?
第十條教務處根據各系部專業教學條件,每年10月下旬確定并統一公布各專業接收可轉入學生人數。
第十一條學生需在規定時間內向所在系提出書面申請,并填寫《亳州學院學生轉專業申請表》,經所在系系主任審批并同意后,遞交至擬轉入系教學秘書處,擬轉入系把學生申請表收齊后統一報送至教務處。
第十二條教務處匯總各系申請轉專業學生名單并進行資格預審,預審通過的學生,可參加擬轉入系組織的考核。
第十三條接收系要認真組織申請轉專業學生的考核工作。考核應采取筆試和技能考試相結合的方式,著重考核學生的相關基礎知識,并結合學生的特長表現,給出能否接收的意見并報教務處。
第十四條教務處根據各系轉專業學生的考核情況,提出初審意見并報院長辦公會討論,院長辦公會討論通過后,轉專業結果由教務處在網站上公示。
第十五條經學校研究同意轉專業的學生,由教務處通知學生所在系和接收系,學生憑所在系轉專業通知書辦理轉專業手續。
第十六條所有批準辦理轉專業手續的學生,需在原專業參加第一學期期末考試,于第二學期開學后到新專業報到上課。
四、學分記載
第十七條轉專業后已取得的學分按下列規定計算:?
1.與新專業相同的課程學分依然有效。未參與學習的新專業的專業基礎課和其他專業課必須重修。
2.其它與新專業教學計劃無關的課程,可計算為公共選修課學分。
| 院系 | 專業 |
|---|---|
| 中藥學院 | 藥學(本科)[7]、中藥學(本科)、制藥工程(本科)、藥物分析技術、生物制藥技術、藥物制劑技術 |
| 中文與傳媒系 | 漢語言文學(本科)、網絡與新媒體(本科)、文化產業管理(本科)、語文教育、漢語、廣告設計與制作、新聞采編與制作 |
| 外語系 | 商務英語(本科)、英語教育、商務英語、旅游英語、應用英語、商務日語 |
| 教育系 | 學前教育(本科)、小學教育(本科) |
| 美術系 | 環境設計(本科)、美術教育、藝術設計、環境藝術設計、多媒體設計與制作 |
| 音樂系 | 音樂表演、音樂教育、音樂學(本科) |
| 體育系 | 運動康復(本科)、體育教育(本科)、社會體育、體育保健 |
| 電子與信息工程系 | 電子信息工程(本科)、數據科學與大數據技術(本科)、電子信息工程技術、應用電子技術、計算機網絡技術、計算機應用技術(軟件開發方向)、計算機教育、數學教育、現代教育技術 |
| 生物與食品工程系 | 生物工程(本科、釀酒方向)、食品科學與工程(本科)、釀酒工程(本科)、精細化學品生產技術、生物技術及應用、應用化工技術 |
| 經濟與管理系 | 經濟與金融(本科)、物流管理(本科)、應用統計學(本科)、電子商務(本科)、旅游服務與管理、會計電算化、物流管理、青少年工作與管理 |
| 思政教研部 | - |
省部重點:數學教育
校級優勢:語文教育、現代教育技術、藥物分析技術、計算機教育、精細化學品生產技術、生物技術及應用、會計電算化、計算機網絡技術、應用化工技術、電子信息工程技術、計算機應用技術
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