一、定西安全教育臺學生登錄入口

定西安全教育臺學生登錄入口地址為：https://dingxi.xueanquan.com/ ，學生和家長可以輸入學籍帳號登錄。

二、定西安全教育臺簡介

1、建立有效的安全教育管理機制。

實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核，強化和落實學校和教師的安全教育主體責任，全面提升實驗區的安全教育管理水和能力，努力將實驗區打造成“全國安全教育示范區”。

2、建立有效的安全教育體系。

在確保安全教育內容的科學性、系統性和規范性的基礎上，借助信息化臺資源建立有地方的安全教育校本課程體系。

3、協助中小學（幼兒園）教師開展有效的安全教育。

通過信息化臺，教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。

4、協助中小學生（幼兒）自主開展安全教育活動。

通過信息化臺，學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能 訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動，切實提高中小學 生（幼兒）的安全知識和技能水。

5、協助中小學提升應急疏散演練效果。

各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規范》要求，做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練，并確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題，提高應急疏散演練的效果。

6、加強家校互動，提高家長的安全監管意識和能力。

三、定西中小學安全教育新聞

10月13日到10月26日，福州三中迎來了定西市中學正職校長一行六人，開展為期兩周的跟崗研修活動。

此次研修活動是按照《福州市教育局定西市教育局幫扶協作協議》要求，為幫扶定西教育，提升教育教研水而開展的幫扶活動。學校領導班子高度重視，嚴格按照福州市教育局、市教育學院的部署安排，精心設計跟崗研修方案，認真組織各項教育教學工作，全力保障定西校長們的學習生活。力求全面深入的展示學校的辦學理念、文化建設、教學的各方面情況，力求為校長班學員提供一個良好的、熱情的、富有收獲的學習研修氛圍。

（一）管理經驗交流

針對此次研修班的特點，學校組織所有校領導為定西校長開設講座，涵蓋學校教育教學管理的方方面面。

陳煒校長作《培養一個完整的人》專題講座，向六位校長介紹了福州三中的辦學思路與辦學實踐，立足每一個學生的終身發展，如何繼承辦學傳統，面向未來教育，秉承“立德樹人”育人目標，有效推進學校各項工作。

林曉楓書記帶領下校長們參觀了我們美麗的校園，并介紹了我校黨建工作的363模式和黨建工作的創新實踐。

李棽副校長為校長們做了題為“教學補短板需要建立‘校本學科教學指引’”的專題講座，其遵循原則、導語設計、網絡課件制作、新高考背景下走班學科策略等讓每一位校長深受啟發。

杜開顏副校長作了“教學管理的智慧化探索”專題報告，報告從教師觀念的更新，教師的慣引領改變，教學常規是教學管理的關鍵，生源質量和教學管理是教學質量兩個相關性較大的因素四個方面闡述了如何使教學管理更人文化、智慧化、化，使校園成為人人崇尚真、善、美的“人文樂園”。

楊永東副校長作了“后勤即服務，管理即支持”專題講座，“師生有所求，后勤有所應；教學有所求，行政必所推；管理有所惑，制度必所嚴；政策有所規，執行必所嚴”的工作理念對學校后勤管理提出了新的要求，提供了可借鑒模式。

胡萬雄副校長做《淺論新高考背景下多元融合德育工作思路的教育實踐 》講座，交流學校德育工作和學校在卓越學生培養上的經驗。

（二）一線教研交流

課堂是教育理念最好的落腳點。兩周時間里，校長們每天堅持聽課，走進課堂，走學生老師，觀摩了我校各個學科一線教師的課堂教學活動，如林杰老師的物理試卷講評課、劉東杰老師開設生物實驗課等，通過課堂觀摩和課后交流，深入了解我校教師的教學理念和學校辦學。

德育工作是學校工作的靈魂，校長們側重考察了我校的德育活動的開展情況。參加了我校“培養和踐行”主題晨會；走進課堂，觀摩了黃璐璐老師開設的“珍愛生命，安全出行”的主題班會；參加周一的班主任例會，聹聽了蘇暉老師就師生、家校溝通方面的探索的匯報和陳煒校長對我校德育工作的指導。

此外，在校園文化建設方面，校長們參觀了我校綜合主題文化中心、創客教育實驗室、社團活動陣地、機器人實驗室、STEM課程中心；了解我我校多姿多彩的社團活動；觀摩了我校富有的課間操活動，感受學生朝氣蓬勃，健康向上的精神面貌。從軟件和硬件方面，體會我校為打造著高素質的未來高端人才所做出的探索和努力！

在這充實的兩周里，六位校長與我校領導的零距離接觸，與我校一線教師親密接觸，與我校各年段的學生深入接觸，通過專題講座、聽取匯報、訪談交流、深入課堂、觀察體驗等形式全方位的了解我校的辦學方針和教育理念，深入發掘我校學校的辦學與優秀成果。

在跟崗學結會上，校長們一致表示，感謝我校領導的高度重視和精心安排，感謝全校師生的熱情相待，今后一定會結合自己學校的實際，把學到的經驗靈活的運用到學校管理實踐中去，為提高定西教育教學質量做出新的、更大的貢獻。

兩周時間雖然短暫的，但是心靈的交流、情感的交流都是長久的。通過與六位校長的溝通、研討，我校以此為契機，也進一步反思、總結、提升自身工作，從而達到密切交流、相互促進、共同提升的目的！