齊齊哈爾安全教育平臺登陸入口

一、齊齊哈爾安全教育平臺學生登錄入口

齊齊哈爾安全教育平臺學生登錄入口地址為：https://qiqihaer.xueanquan.com，學生和家長可以輸入學籍帳號登錄。

二、齊齊哈爾安全教育平臺簡介

為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、落實《中小學公共安全教育指導綱要》，推動全國學校安全教育工作標準化、信息化建設，根據教育部基礎教育司委托，中國教育學會組織專家，在廣泛調研的基礎上，參考國外經驗，緊密結合我國中小學、幼兒園實際，研制完成切實可行的我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標準。2013年，受教育部基礎教育司委托，中國教育學會在全國建立安全教育實驗區，開展基于信息化平臺的學校安全教育和管理模式研究，探索和創新安全教育的途徑和方法，為各地開展安全管理及安全教育提供依據。

1、建立有效的安全教育管理機制。

實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核，強化和落實學校和教師的安全教育主體責任，全面提升實驗區的安全教育管理水平和能力，努力將實驗區打造成“全國安全教育示范區”。

2、建立有效的安全教育體系。

在確保安全教育內容的科學性、系統性和規范性的基礎上，借助信息化平臺資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。

3、協助中小學（幼兒園）教師開展有效的安全教育。

通過信息化平臺，教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。

4、協助中小學生（幼兒）自主開展安全教育活動。

通過信息化平臺，學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能 訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動，切實提高中小學 生（幼兒）的安全知識和技能水平。

5、協助中小學提升應急疏散演練效果。

各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規范》要求，做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練，并確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題，提高應急疏散演練的效果。

6、加強家校互動，提高家長的安全監管意識和能力。

三、齊齊哈爾中小學安全教育新聞

5月5日下午3點30分在齊齊哈爾中學四樓會議室召開了全校教職工教育“微腐敗”專項整治行動工作會議。會議由校黨總支書記孫書記主持。

首先由孫書記向全體教職工傳達了市教育局關于師德師風相關文件精神和要求，并解讀了什么是微腐�。�"微腐敗"是一種公權亂用的行為，其典型特點:一是小，指亂用公權的行為很小，危害很大;二是多，指亂用公權行為比較普遍，群眾深惡痛絕。教育“微腐敗”容易麻痹教師隊伍。

接下來公布了對齊齊哈爾中學現有師德師風情況的排查結果，同時針對教育“微腐敗”問題、“四零行動”工作做了詳細的部署和安排，進一步提出齊齊哈爾中學開展教育“微腐敗“問題、“四零行動”工作的具體要求。本著“自查自糾、舉一反三、標本兼治、剖析根源”的工作思路，要求全體教職工要從“查”入手，強化全員的規矩紀律意識和領導干部細抓嚴管的責任意識，牢固樹立風險意識，加強監督管理，扎實落實齊齊哈爾中學的零擇校、零擇班、零擇位、零擇干。

最后張校長講話，她充分肯定了學校及時自查師德師風、教育“微腐敗”、“四零行動”等工作。希望全體教職工高度重視，扎實推進自查自糾工作。中層以上領導干部加強自身作風建設，切實轉變作風和工作作風。在“教育微腐敗”“四零行動”中增強履職能力，帶好、管好隊伍，對不擔當、不作為、慢作為將問責到底。同時要求各部門利用工作微信群、朋友圈等方式，加大教育“微腐敗”“四零行動”工作宣傳力度。全體教職工要樹立“紀律意識、底線意識”，筑牢防線、不踩紅線。結合本次行動，把各項要求再強化，傳導壓力再加大，部署任務再明確，全力推動各項部署工作落到實處。