行為規范 安全教育主題班會 　　 　　一、教育目的 　　 　　1、通過這次班會，讓《小學生行為規范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導學生時的言行。 　　 　　2、通過這次班會，學生了解了生命的珍貴。 　　 　　二、活動簡介 　　 　　抓住學生學習行為規范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。 　　 　　三、活動過程 　　 　�。ㄒ唬┲鞒秩艘�入 　　 　　主持甲：同學們老師們，大家好， “ 行為規范安全教育主題班會 ”就要開始了。 　　 　　主持乙：甲，這次主題班會內容是什么呢 　　 　　主持甲：這次的主題班會是一個有關行為規范和人身安全的班會。你知道什么是行為規范和人身安全嗎 　　 　　主持乙：當然知道，我們經常學習“中學生日常行為規范”、學校規章制度呢。 　　 　　主持甲：那么我相信你對行為規范一定相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規范知道得最多。 　　 　　主持乙：好主意。大家說好不好請大家遵守競賽規則，勇越舉手發言，答對的話你就能為你們小組爭得分數，到班會最后，讓我們看看誰是冠軍。 　　 　�。ǘ�）行為規范 　　 　　簡答題 1、上下課時同學們應如何做 　　 　　2、我校的校風是什么 　　 　　3、我校的學風是什么 　　 　　4、我校的教風是什么 　　 　　5、說出五種文明用語 　　 　　6、降國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣 　　 　　判斷題 　　 　　1、我們可以配戴首飾，披頭散發。（F） 　　 　　2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（T） 　　 　　3、我們應配帶好胸卡，紅領巾，如遺失，需要及時補辦。（T）4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F） 　　 　　5、我們可以在操場上騎車。（F） 　　 　　6、參加各種活動時，要準時，不能吃零食。（T） 　　 　　7、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（T） 　　 　　8、觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（F） 　　 　�。ㄈ�）、自由發言 請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。 　　 　　（四）、討論題 只有擁有了良好的行為慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。大家同意嗎（同意），那么請各小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為慣對我們的學習生活的影響 　　 　　二、總結 　　 　　主持乙：飛速發展的世界，作為擔負著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優良文化傳統，又能在開放的環境中形成現代國際意識。 　　 　　主持甲：這需要我們從小養成規范的行為，自覺遵守基本的修身準則，善于把握好自己的前行方向。因此，學習好實踐好“小學生守則”和“小學生日常行為規范”，對我們來說是現階段必不可少的一課。 　　 　　主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為結束語，請大家共勉：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始。” 　　 　　三、安全教育 　　 　　主持甲：同學們都知道，安全在我們的學習生活里的重要性，沒有了安全，我們會每天人心惶惶，不懂得學習，沒有了安全，我們會每天提心吊膽，不曉得幸福與快樂為何物，總而言之，安全是我們生活中不可分割也不能分割的一部分。 　　 　　主持乙：今天，我們就來了解一下我們生活中該如何保證我們的安全！ 請同學們展示搜集資料，給大家講一講安全事故吧。 　　 　　（一）學生講述安全事故。 學生講述年來身邊發生的交通事故、周遭各類災情以及其它溺水、觸電、食物中毒、打架斗毆等情況…… 　　 　　（二）分析案例 學生們談自己的感受，分析事故發生原因…… （三）班主任歸結各類安全隱患：交通、飲食、用水、用電、打架斗毆、自然災害等。 　　 　�。ㄋ模┱f一說身邊的安全隱患。 　　 　　（五）珍愛生命，我們該做些什么 　　 　　1、學生自由討論。 　　 　　2、班主任強調時行為規范： 　　 　　（1）課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。 （2）不玩火，不亂用電器，防溺水。 　　 　　（3）不到河、池塘、水庫等危險地段玩耍。 　　 　�。�4）遵守勞動和活動紀律，聽從老師安排，不得擅自活動。 　　 　�。�5）13歲以下兒童不騎單車上路。放學回家要排隊，靠右行。遵守交通規則。 　　 　　（6）不進營業性娛樂場所，不擅自外出游玩。 　　 　　四、班主任小結 　　 　　希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿安永遠著伴隨我們大家！