二年級班隊會 交通安全伴我行
　　
　　活動背景：
　　
　　隨著經(jīng)濟的快速持續(xù)發(fā)展，我國交通事業(yè)日新月異，各類車輛飆升，然而交通管理面臨著前所未見的嚴峻形勢。“車禍猛于虎”，道路交通事故嚴重威脅著人們的生命財產(chǎn)安全，也給國家造成巨大的損失。道路交通事故成了現(xiàn)代文明社會中最廣泛、最常見、最嚴重的一種災害。交通安全問題特別是如何加強學生的交通安全教育和管理成為了社會各界和群眾普遍關(guān)注的熱點。
　　
　　活動目標：
　　
　　1、通過本次主題活動，引導家長和學生學習一些交通安全知識，掌握一些交通法律法規(guī)，增強學生交通安全意識，培養(yǎng)學生自我保護能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
　　
　　2、通過學生和家長的親子游戲，使家長和孩子的關(guān)系更為親密。
　　
　　活動形式：
　　
　　講故事、現(xiàn)場游戲表演、認識常見交通標志、交通法規(guī)知識競答、現(xiàn)場安全教育
　　
　　活動準備：
　　
　　1、收集一些關(guān)于交通事故的材料，讓學生了解不遵守交通法規(guī)造成的嚴重后果。
　　
　　2、排練《交通安全拍手歌》。
　　
　　3、小交警服3套，布置好會場。
　　
　　4、交通知識競答材料。常見交通標志、標線牌。
　　
　　5、準備幾輛小自行車
　　
　　活動時間：周四下午第二節(jié)
　　
　　活動地點：教室
　　
　　活動主持：輔導員
　　
　　活動過程：
　　
　　活動前，讓學生按指定的位置就坐。家長隨班。
　　
　　主持人：
　　
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　　1、同學們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎家長和我們一起參加“交通安全伴我行’二年級二班主題班會活動。
　　
　　2、同學們，隨著科學技術(shù)的越來越發(fā)達，交通工具也越來越先進，給我們的生活帶來許許多多的便捷。交通工具已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。我們?yōu)閾碛羞@么先進的交通工具而高興，然而，“車禍猛于虎”，道路交通事故嚴重威脅著人們的生命財產(chǎn)安全，也給國家造成巨大的損失。今天我們就來談?wù)劷煌ò踩�，首先請聽輔導員老師給我們帶來的故事。
　　
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　　3、同學們，喜歡猜謎語嗎？能猜出下面的謎語嗎？
　　
　　圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。（紅綠燈）
　　
　　對，是紅綠燈。你能根據(jù)信號燈的要求過馬路或開車嗎？
　　
　　4、各組請三名自行車手騎上自行車，小交警到位拿上信號燈到指定位置站好。
　　
　　各小隊請學生和他們的家長參與游戲。（學生、家長表演——紅綠燈下）
　　
　　5、游戲后，小結(jié)講解：
　　
　　交通信號燈是以不同顏色的信號來實現(xiàn)交通控制和安全的重要手段。
　　
　�。�1）綠燈亮。準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
　　
　�。�2）黃燈亮。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行，右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。
　　
　�。�3）紅燈亮。不準車輛和行人通行，但右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫遭的直行車輛，在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。
　　
　�。�4）綠色箭頭燈亮。準許車輛按箭頭所示方向通行。
　　
　�。�5）黃燈閃爍。車輛和行人須在確保安全的原則下通行。
　　
　�。ㄈ�）
　　
　　為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規(guī)，還要和道路交通標志交朋友。你認識這些交通標志朋友嗎？
　　
　　（請學生代表模擬交通標志，介紹自己的名稱和含義）
　　
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　　同學們，對交通法規(guī)一定有了一些了解了吧，下面我們就來進行交通法規(guī)知識競賽，能接受挑戰(zhàn)嗎？（回答：能）
　　
　　咱們比一比，看誰聲音最洪亮。準備好了嗎？
　　
　　（出題搶答）：
　　
　　1、過馬路時我們應該：A 直接穿越 B 走斑馬線
　　
　　2、過馬路時，我們要看好紅綠燈：A 紅燈行 B 綠燈行
　　
　　3、坐在摩托車后面：A 應該戴安全帽 B 不要戴安全帽
　　
　　4、12周歲以下的兒童能否騎自行車上街：A 不能 B 能